第一章 总 则

　　第一条 为了建立并逐步完善我院教学督导制度，维护正常教学秩序，保证和提高高职教育人才培养质量，现根据《中华人民共和国高等教育法》的有关精神和学院实际校情，特制定本条例。
　　第二条 教学督导工作的任务是：根据党和国家的有关方针、政策、法规，依据高等教育的规律和对高等教育的要求，对影响和决定人才培养质量的主要因素，如教学目标、教学计划、教学管理、教学过程、教学保障等开展不定期和阶段性的检查、监督、评估与指导，总结经验，反映和分析存在的问题，提出建议。

第二章 机构与职责

　　第三条 学院建立教学督导室，由若干名专职和兼职督导员组成，设主任1人，副主任1-2人；督导室在主管学校教学工作的副校长领导下开展工作。
学校各院、系（部）建立相应的教学督导小组，聘请2-3名兼职督导员。督导小组由院、系（部）主要负责人直接领导。
　　第四条 督导室的职责
　　1、召开督导工作会议，研究不同阶段督导工作的任务与要求，制定学期教学督导工作计划并组织实施；
　　2、协助教务处组织并实施对教学及教学工作的检查、评估与指导；
　　3、适时向教学有关部门了解、索取教学活动信息、资料和文件，听取工作情况汇报；
　　4、定期或不定期组织督导人员听课，深入教学现场了解情况，检查教学进展情况；
　　5、定期或不定期召开教师、学生座谈会，进行个别访谈，收集对教学工作的意见。及时向学校领导和有关部门反馈信息，提出对教学及教学管理问题的意见和建议；
　　6、指导院、系（部）教学督导小组开展教学督导工作；
　　7、做好督导室基础工作建设，完善督导工作的档案资料。
 

第三章 督导员的聘任

　　第五条 督导室成员由主管教学工作的副校长提出，经征求有关部门和领导意见后，由校长聘任，并颁发督导员证书，聘期一般为二年，可连聘连任。院、系（部）督导员由院、系（部）聘任。
　　第六条 教学督导员可从离退休教师和教学管理人员以及在职教师、教学管理人员中聘任，一般应具有高级职称。教学督导员应热爱教育事业，拥护并贯彻执行党的教育方针、政策，治学严谨、工作认真、处事公正、有较强的工作责任心和奉献精神；有较丰富的高等学校教学或教学管理工作实践经验，熟悉高等学校教学工作的基本规律和基本要求，对高等教育教学改革有一定的研究和了解；身体健康。

第四章 教学督导员的职责与权力

　　第七条 教学督导员职责
　　1、对各教学部门和个人执行有关教育方针、政策法规及本校有关教学规章制度情况进行监督检查；
　　2、对理论教学和实践教学工作的质量进行检查，提出评估与考核意见，并有针对性地进行咨询和指导；
　　3、参与对院、系（部）的教学质量评估检查；
　　4、参与对教师的考核工作；
　　5、及时反映有关教学及教学管理的情况，提出解决问题、改革教学与管理的措施与建议；
　　6、对教学和教学管理中出现的带倾向性问题开展专题研究，并提出建设性意见。
　　第八条 教学督导员的权力
　　1、根据需要，可随时查看有关教学部门与教师个人的教学文件资料和教案；
　　2、可在不通知授课人的情况下，到课堂听课或到现场查看教学环节的教学情况；
　　3、根据需要，可向有关部门和个人了解教学和教学管理情况；
　　4、向有关部门和个人反馈检查评估信息，提出指导性建议；
　　5、参加与教学有关的教学工作会议。

第五章 教学督导员待遇与考核

　　第九条 专职教学督导员受聘期间享受学校相应待遇；兼职教学督导员完成规定的教学督导任务，每学期给40个标准学时报酬的兼职补贴。
　　第十条 教学督导员的考核由主管教学工作的副校长负责，并接受群众监督，不称职的予以解聘；对工作中做出突出成绩的，给予奖励。

第六章 附 则

　　第十一条 各院、系（部）各部门要积极支持和接受教学督导，主动配合和协助教学督导室做好教学督导工作。
　　第十二条 本例条解释权属学校。